写作不是我一时的心血来潮，是源于大学时代的美好回忆。在大学读书时，地理教育专业设置必修课《大学语文》，课程的主要内容是佳作赏析和写作。据学长介绍，负责语文教学的李老师，古怪苛刻。李老师三十来岁，体态丰腴。皮肤白皙，一双乌黑的大眼睛，在金丝边的眼镜的映衬下，显得格外有神，很多同学评价她：金玉其外，败絮其中，太潮太膘。
我们战战兢兢开始大学语文之旅，九十分钟的语文课 ，前半段是赏析佳作，后半段是写作。令我记忆犹新的是欣赏席慕容的诗：年轻时你曾经爱一个人，请温柔地对待她.....，请同学谈体会。八十年代中期，中国还是个封闭的社会，男女同学之间很少说话，更何况谈恋爱。同学们绝大多数都涨红了脸，羞却的低下头，教室里鸦雀无声。
李老师启发道：你们大学生每天晚上在熄灯后，不都有个固定节目：寝室卧谈吗，主要谈论如何追求异性，怎样谈恋爱吗？老师的话立刻引起轩然大波 ，同学们先是面面相觑，之后很多人在小声议论，这个老师讲话怎么这么大胆，有的同学甚至起哄道：老师我们还没有谈恋爱，于是教室里笑声一片......，
李老师给我们留下了潮乎的印象。现在想起十分好笑，当时学生谈恋爱基本上都是偷偷摸摸的，哪敢在公开场合谈论。只是学中文的李老师思想比较开放，就让我们这些保守的理科学生嗤之以鼻，对她印象不佳。
李老师上课时语调高高的，声音尖尖的，经常是妙语连珠，现在想起她是个很有才情的老师 ，也是个很敬业的老师。令我难忘的是，有次课堂作业是写电影《高山下的花环》的观后感，个别同学起哄说没看过，多数同学感到困惑：学地理的大学生上大学还要写作文？也不是地理专业课马马虎虎对付过去就行了，上大学是培养地理教师，而不是作家！
同学们心理面都打着鼓，有的同学小声嘀咕着，露出很不屑的神情。李老师并没有发怒，而是很严肃地说：地理是个文理兼容的学科，地理教师需要人文素养。本周五之前，班长把作文收齐，不许抄袭，准备讲评，语气坚定得没有一丝余地。
下次语文课开始前，班长把李老师判过的作文发给我们，李老师讲评到：本次作文有一位同学得了最高分89分，这位同学文章写得潇潇洒洒，文字隽美，议论深刻，我很欣赏。她对高干子弟赵蒙生经过战火洗礼前后的思想变化分析得透彻，对梁三喜、靳开来等英雄形象刻画得细腻入微。现在请这位同学朗读自己的文章，我的心怦怦跳，满脸通红地站起来，给同学读起了我的文章。
李老师对我的作文的赏识，对大学新生的我影响极大，大学时期的我从未放松自己的学习，从未受到六十分万岁的错误观念的影响。每天复习地理专业课后，我都要看散文集等文学读物，这个习惯一直沿袭到现在，仿佛每天只有经过美文的刺激下，我才会安稳地进入梦乡。
李老师就是我写作的启蒙老师，是她激发了我对文学的热爱，是她让养成每日必须读书的习惯。我在内心深处十分感激李老师，是她让我感受到写作的愉快，并且计划中年后乐此不疲坚持写下去。李老师其实是位非常优秀的老师 ，由于当年同学的浅见幼稚，才会对这位老师存在偏见.她思想开化，正直敬业，不取悦学生，这样老师难道不值得赞美吗？
当年同学们不理解老师，我想老师对学生的感情有时象单恋，需要经过岁月的洗涤，学生的思想慢慢成熟，方能理解老师当年的良苦用心。
我的大学语文课，值得我回忆的地方真的很多。当年的李老师激起我对写作的热爱，写作会让我的灵魂在高贵的游走。不虚掷光阴，人生也会幸福。