现在的青壮年汉语口语普遍愈差，遣词吞吐，造句紊乱。原因有多方面，我想其中大有可能是音视频媒体的膨胀刺激人注意力从闲暇时的自主思考转移到了被动接受信息上面，而且这种被动接收的信息通常是碎片化的。另一方面，早些年的中小学教育应试化程度相比现在较深，轻视学生口语表达思想的锻炼。不过在这方面上，现在能见闻更多的中小学幼儿校园对学生口语素质的培养了。
音视频媒体对人口语表达能力的影响，有正面有负面。正面起到了帮助提升口语表达能力的作用，也给予了更多触手可及的提升口语能力的学习资源。
我想说的这种刺激，是音视频媒体膨胀泛滥后导致的。在音视频媒体尚不发达和人们无法触手可及时，闲暇时总会不经意间发呆，这种发呆在干正事时常被视为分心，但闲暇时实际上是沉思。而沉思却是一种独特的遣词造句的练习。经常沉思的人，写作能够文思如泉涌，说起话来也能够准确流利地运用词汇表达思想。
可惜的是，音视频媒体膨胀时代，被视为分心的发呆仍然存在，而闲暇时的沉思却几近荡然无存了。很好理解，因为干正事要么是工作，要么是学习，音视频总是不能够触手可及的。闲暇时却能让人欲罢不能而爱不释手。
面对如今往后这种前所未有的信息时代所带来的刺激，真正需要有超脱的精神。暂时脱离一会儿外界杂乱无章的信息接收，超然物外，不为声色所拘束，自主沉思。哪怕发一会儿呆也好，也是在深思了吧。