浪费了的一节晚自习

1500字,叙事,高一作文
发表于 2021-10-04 11:18

  吃过晚饭,天色也渐渐暗了下来,目及天边处那披上红挂布的白云也逐渐消失在眼,校园中的路灯也渐渐亮起为有些迷途的学生照亮道。

  晚读后便是第一节晚自习,长达一个小时的晚自习。虽说晚自习应是沉淀白天所学的知识或预习新课的。但看这有些“漫长”的晚自习,心中不免有些随意甚至散漫。

  教室新装的护眼灯发出柔和的光,让人倍感舒适。在一阵无所事事的发呆后,懒洋洋地从桌下抽出一本练习册,翻开参考答案,便开始了努力“奋斗”,理想中的晚自习应是安静的,只有头顶上的风扇发出来的“吱吱声”,笔尖摩擦纸的“沙沙”声以及耳边风吹的“呼呼”声,偶尔也伴随着蝉鸣。但事与愿违,一个班内总会有耐不住寂寞的同学,于是乎,一阵阵窃语声传入耳中,挑拨着我的心神,让人忍不住想加入“讨论”,但我明白现在是晚自习,满腹的话一次次到嘴边快脱口而出时,便被强行压住,让人感到些许不自在。哎!真是一种折磨!

  待我耐着性子继续“奋斗”了十几分钟后,或“讨论”的同学意识到了不对,也都静声了。晚自习的环境也渐渐恢复正常,所有人都在埋头奋斗。距离第一次月考还有一个月,所有人都在紧张地学习,为了考出好成绩,甚至有同学超前学习,想以更好的方法解题。那姿态,简直想一块干的不能再干海绵,如饥似渴地吸收着眼前的知识,见此所有人都“不由自主”地学习起来,无他,别人都学习了,你还愣着干嘛?这种“学习”地氛围,老师见了都竖起大拇指,欣慰地点点头。

  半节课中,我不时的左顾右盼,挠耳抓腮。时间还有这么多,便想着找些乐趣,打发这无聊的时间,手膀的练习使人感到烦闷,以至于我都认为前半节课中都浪费了时间做了一件亏事。于是乎,我翻出了一张白纸,算写点东西来度过后面的时间。至少,后半节课的自习,不能浪费了吧?

  头顶的灯有些刺眼,灯光压得人都抬不起身,只能低头伏在桌上,斜着写字。“喂!不写作业吗?”刚下笔没多久,耳旁便传来一声低语。转头一看,把我吓了一跳,只见一张略显苍白的脸上,一副圆形框的大眼镜都无法遮全的黑眼圈,显得格外突兀,是同桌。“你眼睛怎么回事?这么深的黑眼圈!”我小声问道,怕打扰到别人。“哼,你不也有吗?”同桌传来一声轻哼。“???”正当我一脸问号之时。他又道:“作业都没写完,就做七七八八的事,你很闲呐!”说完,又往四周环视一下,确认没人注意后,又轻声说道:“你这是浪费时间!”

  “浪费时间!”我瞪大了眼睛,“这怎么能说是浪费时间呢?我这是……这是……”“诶!小声点!”只见同桌又环顾了一下四周,悄悄道,“自习课不学习,不就是浪费时间吗?”听了这话,我下意识就扭过头去,不再搭话。同桌见此,也习以为常的,不再说了,便独自一人去奋斗了。

  靠在窗边的我,不由自主地望向窗外,一片漆黑,只有远处零星的灯光闪烁着,发出一点点光亮。“自习课搞其他的,就是浪费时间吗?”我闭上了眼,“我只不过想休息一下,就休息一下……”“学习学习,为学而习!今天的课先讲到这。晚上的自习,大家自己写点练习!”“哦——”一阵有气无力的声音响起,早上的一幕在脑海中浮现。写练习,对呀,我该写练习的。可是当看到桌上多本作业时,无语。想到这几天的作业都是这么多,就算课间休息也一刻不停的写,也只能到深夜之时打灯开夜车,才能勉强写完。早上起来又是新的循环。

  再想到几天前,“看看你,下课十分钟还看课外书。还《呼兰河传》!今天的知识点巩固了吗?课间就是拿来巩固知识点的,还有时间搞这些,浪费时间!”不远处的同学一脸无辜,脸上还带有一丝迷惑,几分不解。前天,“同学们呐,这点作业都完成不了吗?我这科作业也不多啊!”“要学会管理时间,充分利用它!”……讲台上的老师慷慨激扬,讲台下的我们一脸懵逼,一脸迷茫。

  我们就像迷途的羔羊,不知往哪跳。到处寻找着方向,不知该怎么走,只能寻着身边的一点声音,迈着沉重的步伐,徐徐跟进。

  有时候我们都不知道自己学习是为了什么。老师家长们都说:“为了你的前途,为了你的幸福生活!要好好读书!”但这是他人的说法,相信很多人接收他人说法时,表面上是一脸赞同,心中却不以为意。虽然明知是对的,但仍不放在心上。为什么?正是因为没有经历过艰辛的生活,没有吃过苦,才会对那些“忠告”嗤之以鼻。吃过苦的人就不想再吃苦了,而我们就是在体验苦后就想逃避,不想“自讨苦吃”,而如今的学生就已经吃到苦了——学习之苦……

  仿佛悟到了什么,心里一阵明朗。转过头,眼泪差点掉出来,方才看外面久了,忽然看向室内一时的强光照得人眼睛生疼。待眼睛适应后,看向桌面,一叠作业正在其上。我停下了笔,叹了叹气,翻开练习准备下笔时,“叮铃铃——”下课铃响了……

  “你看你,浪费了一节课吧!”同桌白我了一眼,随手丢过来一本作业本,“赶快写了,马上要交了!”“哦,好,谢谢!”“以后别浪费时间了!”“放心,以后绝对不会了!”……

  人注定要面对一些困难,进一步,可能披荆斩棘取得成功,也可能陷入绝境无处逢生;退一步,可能平安无事一身轻,也可能碌碌无为人平庸。人只能尽一切办法改变自己,丰富自己,攻坚克难,也许这才是我们学习的目的。至少,我们的每一天都有意义!对吧?

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