语文，无论在什么时候什么地点，总是有用的，可是啊，对于我们中学生来说，提升语文素养，却显得特别的困难，这是为什么呢？对此，我认为主要是学生们没有把握好提升语文三锦囊:“课堂有效学习，课外大量阅读，社会生活实践”并且三者缺一不可！
谁又能把语文的世界想个明白呢？语文世界的很多事是令人费解的。你可以自个研究《四书》《五经》，你也可以课后查询你的疑问，但只要你再多想一步就极有可能陷入深深的迷茫中了:“假如‘鄙’在越国以鄙远里翻译成‘边邑’，为什会在‘蜀之鄙有二僧’里译成‘边邑的地方’呢？”诸如此类，为何不在课堂上请老师给你解惑呢？课外的研读自然是有必要的，但有效的课堂教学则是提升语文素养基础的必备锦囊。
设若课堂教学是可以引领我们提升语文素养的必备锦囊，那么课外大量阅读则是提升语文素养的有效途径。课外大量阅读是对课内教学的拓展和延伸，淌洋中外名著的海洋，汲取古今中外的精髓，《论语》《孟子》让我们懂得做人的道理，《巨人三传》《假如给我三天光明》让我们感受人格魅力的伟大，《活着》《檀香刑》让我们了解一个时代沉重的创伤。著名的语言学家吕淑湘曾说过:“问语文学的好的人，无一不得力于课外阅读。”可见课外大量阅读是提升语文素养的一个重要锦囊。
平日我们在课堂内外学到的知识，要想融会贯通，付诸于社会实践是十分必要。读过了“己所不欲勿施于人”我们在面对自己不喜欢的事物时，是否懂得不强加给他人？读过了《我与地坛，人生的苦难》在面对生活中的挫折时，是否懂得如何抉择？古人云:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”就语文学习而言，把握好社会实践这一大锦囊，休伦纸上谈兵！
总之，对中学生而言，课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践都是提升语文素养的主要途径，但在具体实践中，三锦囊缺一不可！