学游泳的源起说来简单，妈妈一直主张健康和学业同样重要，而我又想掌握一门生存技能.因此暑假的时候，当其他同学的假期被奥数挤占、被英语围剿的时候，我站在了泳池边，开始了我的第一节游泳课.
“你愣着干嘛，快下水啊！”
我尝试下水时，脚一触到水面就感到一阵凉意，于是下意识的停在扶梯上，结果马上引起了教练的注意.
我咬牙下扶梯，当胸部浸入水中，先是冷的打了个激灵，过了十几秒，身体适应了才不那么冷了.
“先来学漂，你们试试屏住呼吸放松，身体就能浮起来。”教练的指令简单扼要，同学们却都没行动，多少都有些怕水.这时我想，根据密度原理，人体确实能漂在水上；水深只有1米3，哪怕呛水了马上站起来也行.于是我自告奋勇第一个尝试，搭着教练的手，屏息放松，果然浮了起来，十几秒之后，我从水中站起，下迎上教练赞许的目光，同学在我的鼓励下也纷纷尝试.第一节课，我们班5人都学会了漂浮.
第二课，老师教了手脚动作，“手分开向下做抱水的动作，腿收起来，脚掌外翻再用力蹬出去.”我按照老师的讲解，模仿青蛙游的姿势来练习，用了半节课时间就已练的比较好了.但老师却并不再教新的，第三课仍让我们练习漂浮做动作。我想，这大概类似达芬奇学画蛋，一定要扎实基础.
第三四课，老师终于教换气了.“手向下抱水时，腰用力，头一出水面，马上张嘴吸气，再入水时吐气.”老师刚讲完要领，我就迫不及待的尝试，抱水、出水、吸气，可就在入水时，没闭上嘴，呛了一大口水，然后心一慌，腿部动作也乱了.多亏老师拖了我一下，我才从水中站起.
“老师，您能再做一遍示范吗？”痛定思痛，我不再求快，而是仔细观察老师的动作，那节奏有张有弛，他在水中宛若灵活的游鱼.
怎样在不到一秒的出水时间完成吸气再闭气？我的动作没老师那么熟练，完整练习的后果一定还是呛水.那为什么不像学钢琴那样，把动作拆解？单练换气？
我走到池边站定，开始单独练习，将头埋入水中，心中默想着手部动作的节奏，适时抬头，迅速大口吸气，再将头埋入水中吐气.当我终于练好换气，才尝试结合手脚动作，果然，我成功了.
“你学游泳挺有天赋，四节课就基本会了.”那天下课后，老师跟我说。是天赋吗？我不好意思的笑笑，认真听老师的讲解，仔细观察老师的示范，大胆尝试，及时调整，勤加练习：我能做好游泳这件事，秘诀无关甘他，唯有“用心”二字。