两扇门,两扇窗
98.2绝品 1500字,话题,五年级 [“另一扇窗户”]
  没有哪个人的一生是完美的,一个人的一生总会有一些缺陷,重要的是你怎么看待这些缺陷,有一句俗话说上帝在为你关上一扇门的时候,也会为你开启一扇窗,假如你乐观的看待这些缺陷你就相当于找到了那扇窗。

  以我个人的经历的举个例子吧,有两个小孩,一个悲观,一个乐观,乐观的那个小孩出生在穷人的家庭,悲观的那个小孩出生在富人的家庭。

  有一天,悲剧降临到了这两个小孩子的家庭上面,这两个小孩子都失去了父亲,乐观的那个孩子想这个世界上,有几个人的父母能陪伴他走一生呢?我的父亲只不过是提前离开了,所以我更应该独立一些呀,悲伤的不止我一个人不还有我的奶奶爷爷妈妈他们吗?妈妈是和爸爸相爱的人,爷爷奶奶是爸爸的父母,他们应该比我更加伤心啊,难道我只能坐在这一直哭吗?或许这对我的人生经历来说是一个伤痕,但我只是失去了父亲这个世界上还有比我更加惨的人啊……乐观的孩子顺着自己乐观的思路慢慢的想,渐渐的想通了,来跑去安慰起了她的妈妈爷爷奶奶。

  悲观的那个孩子则是知道这个噩耗之后就一直哭一直哭,什么话也没说,也就想了几句话:为什么有些人的家庭,那么美满我却一定要失去一个父亲?为什么我那个死爸爸就这样离开我?悲观的孩子顺着自己悲观的思路,越想越伤心,仿佛自己掉进了一个底的深坑里,见不到一点光明,最后哭了整整一天之后也还是在母亲的安慰下才慢慢想通的。

  在三年级的时候,这两个孩子又同时因为没有父亲受到了他们同班同学的排挤,乐观的那个孩子被排挤之后只是大声的朝他们说了一句:“我问你们,你们谁的父亲一定能陪你们走一生,正因为我没有父亲我才要努力的成长,之前班主任不是开过一个主题班会,叫做没有伞的孩子,才会奔跑吗?我再问你们,你们谁能永远的活在父母的保护伞之下,雏鸟始终是要长大去面对广阔的蓝天,我只不过是比你们提前面对了那广阔的蓝天的一点而已!”

  悲观的孩子受到同班同学的排挤之后只是一直哭,一直哭,虽然上课的时候班主任发现了他哭,他也把事情的经过告诉了班主任,排挤他的那些同学都受到了班主任的惩罚,他也受到了班主任的安慰,可是悲观的这个孩子最终还是养成了懦弱,胆怯的性格。

  最终,两个孩子终于长大,要去面对无情的社会压力了,悲观的那个孩子,在面对强大而又无情的社会压力之下,总是往不好的地方想,每次遇到事情,只会哭,也不知道怎么解决,最终在社会的地位渐渐下降成为了一个乞丐,然后因为自己已经一无所有而轻生了。

  乐观的那个孩子则是化压力为动力,每次遇到事情的时候,总会往好的地方想,找到突破口,最终在社会的地位渐渐上升,成为了特别富有的一个富人,有一次一个记者问他成功的秘籍是什么?他回答说:“成功没有任何秘籍,只有顶住压力,慢慢的等待成功,如果你顶住压力,那么你的余生将会被大大的写上失败两个字。”记者又追问说:“那您是怎么做到这么长久的顶住压力呢?”他回答说:“我只是乐观的在不好的事情中寻找好的地方,并寻找它的突破口,并突破它而已。”

  事实证明,上帝在给你关上一扇门的时候,真的会给你打开一扇窗,悲观的人不会找到那扇窗,乐观的人才会发现那扇窗,悲观的那个孩子虽然一开始是富有的,但最后因为承受不住打击和社会的压力,而选择了自杀。而乐观的那个孩子,总是能在不好之中寻找突破口,并将所有不好的事情突破,最终从穷人变成了一个富有的人。面对所有事情我希望你都要以乐观的态度去面对它,或许这样你就能发现那扇窗,如果你只是悲观的坐在那儿哭的话,你是不会发现那扇窗的。

  上帝给这两个孩子关上了两扇门,同时也打开了两扇窗,第一扇门叫做父亲,第二扇门叫做社会。而那两扇窗都有一个共同的名字,历练。正像古人说的那句“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”假如你能接受得了历练的话,或许它其中的过程十分艰辛,但是未来等待你的将会是美好,假如你接受不了的话那么它不仅其中的过程十分艰辛,未来等待你的也只会是艰辛。
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36大编辑(31名推荐、4名通过)
评论(说两句?
林凡
2019-07-16 10:55 5星推荐 7猜1
2
上帝给你关上一扇门的同时,也会给你打开一扇窗,我的母亲和父亲离婚,我跟我的父亲在一起,即使没有母亲,我也从未悲观,即使受到嘲笑我,也从未放弃,因为我始终认为即使这样,我依旧不能放弃,因为还有人需要我,如果我离开人世,我的父亲优惠尽量,我还有那么多家人,只不过少了一个母亲而已,又有什么可悲观的呢?
作者我二年级的时候失去了父亲四年级的时候爷爷被发现得了癌症,我不也没有经常的哭。
五三.
2019-07-13 23:12 5星推荐 9猜1
2
你这个可能是小学组字数最多的吧. 不知道是自己本身心情低落的原因还是你这篇作文的感情很真挚. 嗯……我哭了. 不扯远.继续说作文. 这篇作文的对比很鲜明. 感情很真挚. 字数也很多了. 就是作文的分类是话题吗. 这个我也不太清楚. 加油.
蒹葭苍苍
2019-07-14 06:40
1
7.“压力了”后面改为句号。“无情的社会压力了”后面改为句号。“怎么解决”后改为句号。最后两排这样写会好一点:“他的社会地位渐渐下降,最终成为了一个乞丐。然后,他因为自己……”
8.“一个富人”后面用句号。“慢慢的”改为“慢慢地”。“大大的”改为“大大地”。“长久的”改为“长久地”。“乐观的”改为“乐观地”。第二个“并”可改为“再”。
9.“真的会给你打开一扇窗”后改为逗号。“才会发现那扇窗”后改为句号。以两个孩子截然不同的命运告诉我们乐观的意义。
10.“共同的名字”后改为破折号。“将会是美好”后可以用分号。“接受不了的话”后面加个逗号。引用得恰到好处,极有说服力,道理深刻。
总体来说,内容丰富,对比手法,突出重心,值得借鉴。因为字数较多,所以基础错误有一些,倒也可以原谅,况且这些错误不大影响读者阅读,只是不规范罢了。不过,作者下次还是要注意,因为基础错误多了是容易降分的。加油吧,希望你一直乐观地生活下去,做个快乐的人,也保持你写作的好习惯。
赠言:
“生活百般滋味,人生需要笑对!”
“生活以痛闻你,你要报之以歌。”
蒹葭苍苍话说我这个评价有六百多字,我好佩服我自己。幸亏我没有一段段都评价完,不然估计要九百字了,相当于一篇初中生的作文😂
作者为什么我感觉你在现实生活中是个话痨,太能写了。
作者不过总体来说,我觉得应该还算通顺吧,因为我是用语音输入法,边读边写的,应该还算通顺吧,另外我从三年级开始都搞不懂的地得这三个字的区别,你能教教我吗?
蒹葭苍苍没有,没有,实际上我在平时真的很内向,只是在宝典上表现出一个近似神经的话痨罢了😂
蒹葭苍苍我自己的分别方法是这样的:
形容词+名词 → →的
例如:旖旎的风光 皎洁的月光 柳叶似的眉毛
修饰语+动词 → →地
例如:很好地表现出 深深地震撼了 兴高采烈地跳起舞来
动词+修饰语 → →得
做得很好 写得不错 说得真棒
具体老师也没教过(教过我也忘了😂)
大致是这样吧,等一下我去查查百度百度一下,你就知道
蒹葭苍苍“的、地、得”是连接文章中词与词、字与字之间的桥梁,名词前面“白勺”“的”,动词前面“土也”“地”,形容动后“双人”“得”,“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样,结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词,“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样,结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词,“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。
蒹葭苍苍貌似百度总结的和我的没什么差别,只是“得”的用法它的更具体。
蒹葭苍苍
2019-07-14 06:40
1
(网络卡了,大编辑评论发不出去,只能直接发在评论区了。)
1.“怎么看待这些缺陷”后面改为句号。“有一句俗话说”后面建议加个逗号。“乐观的”改为“乐观地”,“乐观地看待这些缺陷”后面建议加个逗号。这一段基础问题存在一些,内容没什么问题。
……
5.“努力的”改为“努力地”。
6.“也”字用了两个,建议去掉其中一个,再适当增加连词,读起来有点不通顺。“懦弱”和“胆怯”间建议用顿号。
绝世英才
2019-07-13 17:56 5星推荐 5猜1
1
从五年级的角度看,这篇文章的水平已经达到六年级。本文有以下好处:一,文章中有很多细节描写。二,文章用了很多对比的手法。我不得不惊叹,这篇文章堪称完美。你就是公平圣者吧,你二年级的时候,你的父亲去世了,你还给父亲写了几封信。
浅梦
2019-07-13 19:05 4星推荐
1
事件叙述了的很清楚。没有运用过多的好词好句或修辞手法,显得作文和流水账很像,不过继续加油^0^~
龙头.星耀
2019-07-14 12:29 5星推荐
1
大部分都对,可是有一句不对,上帝为你关上一扇门,又为你关上一扇窗,然后洗洗睡了。有的时候命运就不会给你留一丝缝隙。
独上西楼
2019-07-15 21:59 4星推荐
作者举了穷人和富人的例子,说明了只有乐观面对困难,就能找到上帝为你来的那扇窗,我非常同意作者的观点,毕竟在困难的面前,懦弱是一无是处的,只有乐观,坚强,才能摆脱困难,奋勇向上。
龙头.星耀
2019-08-15 21:49
咳咳!上帝关上一扇门怎么办?去找窗户没给你窗户怎么办?去挖地道给地下安铁地板怎么办?爬狗洞没有狗洞怎么办?拿手指在墙的某一个地方一直挖一直挖,相信你你总有一天会出去的!
圣皇之帝
2019-07-15 07:40 4星推荐
用没有哪个人的一生是完美的,一个人的一生总会有一些缺陷,最重要的是你怎么看待这些缺陷。这一句写的非常好,完完整整的为下文做了非常好的铺垫。