转眼间，从一个幼稚的小孩转身成了成熟的孩子，现在，快升入初中了，那嘻嘻笑笑的欢乐声，还能伴随我走下去吗？
只是一霎那，从小班升成了一个六年级的学生，课堂上、下课时的嘻嘻闹闹，现在还是否存在？还是被学习和严肃中压抑了？下课时，我们拿着乒乓球拍，拿着球，快速跑向球桌，无论那时作业有多高，无论只有10分钟，也要珍惜这10分钟去尽情地玩耍，“铃铃铃铃铃铃……”上课了，我们仍然沉浸在乒乓球的欢乐中，接着，是听不起的批评。现在，那还在吗？不！他被学习和严肃给毁灭了！下课了，总是有一句话响应在我们全班的耳旁:“我们接着说。”或者，“作业是×××。”随之，脑袋里装满了问题的思想和忙碌，这，并不是偶尔的。昔日的，已经沉入大海了。
饭堂里，以前，总是端着饭碗，一只手持筷子，像在玩似的，跑来跑去，饭粒，一颗颗地流星般掉下来，随后，是饭堂工人拿着扫帚，挥去那些“小流星”，每次吃饭，总得花半个小时，老师们总把我们没办法。现在，那“流星”还在地上吗？每次盛完饭，只有1分钟，饭呢？他们不见了踪影，只有几位小孩子在那玩耍，饭堂外，是一个个身影和刚刚“喝水”的饭碗，脸上是一阵焦急。而过了20分钟，饭堂又如以前死一般的寂静了。
“同学们，请计算出这10道题……”等等，这些话，也是我们现在的学校里最经常的无聊饭菜，随后，是计算机的计算声和笔写字的声音，好像，只剩下他们俩了。这，简直和以前明显的不同，这不是再随便的课堂了，是严肃，略带一丝不起眼的微笑。
放学，一个书包“飞”进了书房，一个男孩跑了进来，快速地翻开书包，掏出笔袋和书本，“莎莎”的翻书声是最经常的音乐，嬉笑声已经在这里走远了，已经再也找不到小时候的奇迹了，晚上8点，是“呼呼”的睡觉鼾声，他躺在床上，疲惫不堪。
周末晚上，总是望着天空中最深的夜空，望着真正的流星，有些欲望，心中老是想:那星星真大，好想把它们摘下来耶。于是，幼稚地对妈妈说:“妈妈，能不能把星星摘下来呀！？”回复却是满脸的微笑。现在，还有那想法吗？还有那幼稚的想法吗？或许，这已经成了现实:那只是幻想，不可能的现实。现在想起，还好笑。
看电视，老是看动画片，还有时候认为，那些人物存在，脑袋里老是想:他们住在哪？我能与他们见面吗？父母回家，就急忙的想要父母带自己去见卡通人物，不答应还发脾气，这些幼稚，也在严肃和学习之中沉没于海底了。
考试时，遇到了自己不会做的，就写上一张纸条，悄悄地传给聪明的学生，抄完之后，还老是以为，监考老师没发现自己，还沾沾自喜，其实，那敏锐的眼睛怎么会闪过一个动作呢？这些，都保存在监考老师的记忆当中，但，毕竟我们还小，所以每次都没有告诉班主任或者，扣我们的分，在背后，是一种不好的教育。现在，这些自以为是的动作还存在吗？
同志们，你们是否记忆当中还是有这一丝丝的幼稚，现在！我们不能在幼稚了！我们是严肃的学生了！不能再嬉戏了，抓紧这少年的机会，努力吧！(≧∇≦)(≧∇≦)