用心呵护，静待花开
当春风轻抚大地，繁花落定，时光踏着轻盈的足迹，卷起昔日的美丽悠然长去，刻在记忆里的那段往事，像夜空中的流星，短暂而璀璨，让人久久难以忘怀。这是一个折翼天使的故事。那年夏天，他在我短暂的教学生涯里刻下一张忧伤着、愤恨着、微笑着、凝望着我的脸。时隔多年，时光仿佛停留在了原处，往事历历在目…….
【“老师，我恨你！”】
开学仅仅一个星期，我遭遇到迄今为止，我教育生涯最大的打击与困难！
那天我们刚学完魏巍老师的《我的老师》这篇课文，我想着这篇课文是一个非常好的写作范本，于是在当天的语文晚自习我要求学生写一篇题为《我的老师》的作文。那晚的夜空出奇的清澈，就像孩子们纯洁的眼神，透着无限的希望与美好。月光下，我坐在窗边批改一个个交上来的作文本，孩子们的作文有一大部分是写他们的语文老师，也就是我。让我无比欣喜的是我在他们的心中是温柔的，可爱的，让人喜欢的一位老师。
可就在我沉浸在这种被学生肯定的喜悦中时，一篇极为特殊的作文狠狠地撞击了我的心灵。至今我仍记得一位叫程阳的学生在他的作文中写到：“我在这个世界上没有喜欢的人，世界是黑暗的，我讨厌老师，他们以为自己有多么了不起啊！我最讨厌的是殷老师（我）不，她是我最恨的老师。”后面居然用了红色笔写，换了第二人称：“殷老师，我讨厌你，我恨你，你的课上，每次你从我身边经过你都不屑看我在做什么，而其他同学你总是关心的看他们的作业，你故意装着看不见我，我最恨你，恨这个世界。你们都别惹我，把我惹急了我会杀人！你尽管去告诉班主任吧，我不怕，我谁都不怕！”
关上作文本，我的眼前一片模糊了，只觉全身气血上涌，直冲脑壳，脑袋嗡嗡作响，胸腔像被一块大石头压住喘不过气来！“我恨你”“我会杀人”这些字眼在脑海中不停的浮现，岂有此理！居然有学生这么大胆公然辱骂老师，威胁老师，而且毫无顾忌！我记得他，这位学生平时不爱说话，不喜欢和其他同学交流，学习成绩差，属于典型的后进生。他在文中说我忽视他，而我对这毫无印象，也许是他太过安静我没有注意到吧。我深深吸了一口气，放下了他的作业本，思考着接下来该怎么办。告诉学校？告诉班主任？不行，在我没有完全了解他的情况下还不能贸然把他当做问题学生来处理。
望着窗外的星空，夜空如此宁静，每一颗星星就像我的每一个学生，他们各自闪耀着自己的光芒与精彩，可程阳他是属于哪一颗呢？他为什么会如此容易就憎恨一个人？小小年纪，为什么这样厌恶这世界？我想在他写下这些话的时候，他的内心也是痛苦不堪吧，心中充满恨的人怎么会快乐？想到这里我突然感到五味陈杂，不禁心疼起了这个孩子，都说每个孩子都是天使，是祖国的花朵，可如今程阳这个天使的翅膀显然已折断，作为老师我要帮助他长出一双隐形的翅膀。
【老师，我来！】
陶行知先生说：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能打到心的深处。”而要打进一个如此叛逆的学生的心，首先要做的就是观察他，了解他。
那晚的事就这样在我努力消化下悄悄的过去了。第二天一大早，我找到了班主任程老师，想听听他眼中的程阳。程老师说：“程阳是单亲家庭，现在跟爷爷住一起，性格内向，暴躁易怒，内心阴暗，学习基础差，要改变他，很难！”我又私底下找到了与他同住一个寝室的同学，在他们眼中，程阳虽然不爱说话，性格孤僻，但却有一个优点，喜欢帮助别人。寝室里小个子同学有时候提水提不动他都二话不说帮他们一口气提到五楼。同时我又找了班上其他的科任老师，体育老师说他跑步特别快，音乐老师说他唱歌比较认真，英语老师说他英语课睡觉，一窍不通！每个老师对他的评价都不大一样。但至少反映了他不是一无是处。
为了更加深入的了解他，我利用学校展开的家访活动，特意申请去程阳家家访。那是一个很平常的周末，我坐了一个多小时的车程，沿路都是弯弯曲曲的山路，一路上风景秀丽，但到了程阳家却是另一番风景。那是一间泥砖房，屋内昏暗，斑驳的墙壁上挂着一张模糊不清的女人的照片。
当我到的时候，他的爷爷正在用很难听的话骂程阳，大概是骂他学习成绩差，没出息之类的话。而程阳只是双手紧握拳头，额头青筋暴起，一言不发，此时的他像一头即将发怒的小豹子。他爷爷看到我来，很尴尬的住了嘴，说了声“殷老师来了啊，快请进。” “怎么？老师来不能喝杯水么？”我看程阳愣在那里，故意缓解尴尬的气氛。很快，他用一次性杯给我倒了杯水，“殷老师，喝水。”这是我第一次听他开口说话。
“爷爷，刚听你在骂程阳，我想为他说几句话了，程阳是个很董事的孩子，他一直在努力，我相信他会越来越好的，您别太担心。” 也许是没想到我会这样说，程阳疑惑的看着我。“程阳你去写作业，我跟你爷爷聊一聊。”随后我具体跟他爷爷聊起了他的家庭情况。“这孩子命苦啊！他妈在他十岁的时候就跟人跑了，没办法，家里穷啊，后来他妈妈出车祸死了，他爸也常年在外打工，就把他丢给我一个人带着他，太难了，他还不知道争口气，总是考这么一点分，打也打不怕，气死我了！”。
原来他是一个集单亲、留守、贫困于一身的学生。家庭的不幸福让他渐渐形成了自卑的性格，长期缺少关爱的日子让他变得异常敏感孤独。了解到这些，我深深的心疼这个孩子，作为他的老师，我得进我最大的努力带他发现生活的中的美好，让他认识最优秀的自己。
我决定从夸他开始，于在我的语文课上，我都会有意无意点他回答问题，并尽可能多表扬他，肯定他。让他相信他不是那么差。有一次我在班上举行了一个小型的举办的是诗歌朗诵比赛，程阳在我的鼓动下也参加了。那晚的诗歌朗诵格外的热闹，我记得程阳朗诵了《翻阅阳光》这首诗歌，当然这也是我向他们推荐的几首诗歌之一。他的嗓音清亮，当他读到“无悔的是，我们曾经在阳光里走过，曾经用最真挚的心翻阅过最炙热的阳光！”他的声音哽咽了，无疑，他把全心的情感投入进去了，那晚的诗歌朗诵他获得了第一名。我奖励了一本《钢铁是怎样炼成的》我希望他读完这本书后能够明白，无论生活怎样艰辛，命运如何不公，我们都要勇往直前，百折不挠，不虚度光阴，不停奋斗！
也许是那次的诗歌朗诵让他尝到了成功的滋味，程阳在以后的语文课越来越积极。虽然还是比较阴郁，但已经很少和同学发生冲突了，也不在用怨恨的眼神看我。但他的一个明显的转变是在一次辩论会开始的，也是一个晚自习，为了巩固刚学习完的议论文，我在自己办举办了一个辩论会。题目是：顺境有利于成长，还是逆境有利于成长？我请同学们自由报名，同学们都是第一次参加辩论赛，许多同学不敢参加，我扫视全班，有的低着头，有的拿眼睛瞟我，有的想举手又不太敢，还有的在窃窃私语。
正当班上陷入安静，一个声音打破了这片平静，“老师，我来！”全班六十双眼睛齐刷刷看向了最后一排的程阳，他依然是面无表情，但眼神里明显多了一丝坚定。看到他报名，那些刚才还犹豫的同学纷纷举起了手！当晚的辩论赛气氛非常热烈，我已记不清他们具体是怎么辩论的，但赛后他们庆祝胜利时兴奋的笑脸依旧铭刻在我的心间，那晚是我第一次看到程阳与同学们抱在一起毫无顾忌的开怀庆祝，我想他应该是发自内心的开心吧。
像程阳这类的后进生就像一个不起眼的洋葱，虽然外表粗糙，可内里却晶莹剔透，只要我们小心翼翼的一层一层的把他剥开。总会有一片让人流泪，让人心动！其实很多时候，我和我们的很多老师一样看见的只有分数，却不是孩子的品质。看见的只是外表，而不是内在的东西，在自觉与不自觉中，无形的伤害，扭曲了孩子的心灵，使他们原本多姿多彩的生活变得单调。人应该用欣赏的眼光看世界，这样你会发现周围的一切都是那么美好。对待学生也是一样，要学会欣赏，有时一个细微的动作，一句表扬的话语可以一改变一个学生，每个学生都有他的可人之处，只是我们应该多角度多方位去评价他们，鼓励他们，赞扬他们！
【老师，谢谢您！】
时间过得飞快，转到了学期末，这段时间程阳学习成绩进步很快，特别是语文成绩。我明显感觉到他变得比以前自信，语文课上他成为了那个常常举手的同学。但他还是不太阳光，不爱笑，有时候心事重重，我感觉应该是因为家庭的原因导致他没有安全感吧。
很快元旦节到了，学校放假，但有一个留守的学生家长暂时赶不回来接孩子，班主任建议让我把他带回家住一晚，我当时单身一人，也就欣然同意了，但我突然想到了程阳，于是我说：“程阳，你能不能陪他在我家住一晚，他胆子小不敢去我家。”他没有回答，只是点了点头。当天晚上我做了一桌子好吃的，和我这两个学生一起过元旦节，我们像朋友一样已水代酒，开怀畅饮。我们各自说自己的梦想，唱喜欢的歌，渐渐地程阳的话多了起来，他说他梦想有一天能够踏遍世界的每一个角落，看不同的风景，感悟不一样的人生。最后我们三个分别许下了新年的愿望，当我打开程阳的心愿卡，他是这样写的：“今晚的月色真美，殷老师做的饭真美味，我希望明年的元旦节还能和她一起过！”顿时一股暖流涌上心头，满满的幸福感，成就感像我袭来。我知道这个孩子的内心世界已经有了光亮，因为他感受到了生活的温暖与美！他学会了表达爱！
接下来的日子里，每逢周末都有一群学生选择一个吃饭的时间相约去我家，他们完成作业后就自己烧菜做饭，玩的不亦乐乎，当然这里少不了程阳的身影，他已经能够和学生打成一片了，并且，他可是同学们眼中的大厨呢！我放任他们在我家瞎闹，其实是想让程阳这类的留守学生能够感受到一丝家的温暖。因为爱，我们真的就像一家人！
转眼间，中考即将来临，就在他们考试的前一晚，程阳交给我一封长长的信，在信中他重新提起了他写的《我的老师》这篇作文。他说他早就想向我道歉了，只是一直没有勇气提起。其中这些话我至今仍记得他说：“殷老师，你是第一个去我家后仍然不放弃我的人，你是第一个不把我当废物的人，你是第一个常常表扬我的人。本来我认为我是一只生活在泥土里的小虫子，是你让我认识到我也可以成为雄鹰，翱翔于蔚蓝的天空。老师，谢谢您！我一定不辜负您的期望，我会努力学习，努力生活，将来成为一个像您一样可爱的人！”。
程阳的故事，让我深感作为教师，我们要用一颗善良的心去关怀我们的每一个学生，用自己的博爱之泉去滋润每个学生的心灵，更要从多角度、多方位去评价他们，欣赏他们。后进生更需要老师的关爱，需要老师多角度，真实而全面的了解他们，接纳他们，因为他们犹如一朵朵含苞待放的花朵，需要的是和煦的阳光和温润的雨露，我们只需细心呵护，静待花香！