看到我的这个题目，大家一定会想到孙悟空的金箍棒，指挥家手中的指挥棒，老师用的教鞭。也许还会有人想到荧光棒，电线杆之类的。因为它们有棍子的特征，也都有着非凡的意义。可我今天推介的确实是一根普通的棍子，13班的一根拖把棍子。
在这里，我非常感谢让我发现并拿到这根棍子的人——阿乐，来，阿乐，和大家打一个招呼。这根棍子不能被大家认定为文化遗产，但这是一根值得研究并让大家有所改变的棍子，这一点我有信心让大家相信。
首先，这根拖把棍子前面的布絮，已不知去向，现在是一把残疾的拖把。这拖把是学校发给13班的，它还没有残疾之前一定为13班做出了贡献，因为大家都不思考，所以不会有更多人这样认为，但我要为他验名正身，当你在这教室安心学习的时候，脚下干净的土地，鼻子里清新的空气，这都是有人使用它之后的结果。这个班上不止一个人不止一次用它为大家创造着良好的学习环境。因为它，一批为班级默默无闻服务的人被引了出来，这些人定在我们的听众之中。这是一根给班级带来新气棍子。我要为那些用他服务于班级的人点赞。这根棍子的身上有他们为班级服务流下的汗水。
其次，这根棍子是把特殊的戒尺。那个与众不同的语文老师用这根棍子与在座的同学有过接触。我想大家不会忘记这些的，因为很有趣，老师只是用它上演了一出惩罚学生的戏，他手舞足蹈，棍子只打到空气，并未真正打在那些不完成练习，或者不好好完成练习的同学身上，来惩罚他们。可这样的一种逢场作戏式的的惩罚，我相信积极意义很大。你们其中一定有一些人，能够从中受益，知错改错。真不敢说，他们就因为老师的这一举动，变得清醒过来，会在人生路上取得更大的成功。到时这些人一定会感谢这根棍子。这根棍子是可以带来福气的棍子。
第三，这根棍子能在这里，给了我们更多的启示。试想想，也许这个棍子曾经长在一棵大树上。寒来暑往，沐浴阳光雨露，不断长长长粗，与伙伴们一起撑起一片阴凉，为鸟儿在树上作窝提供了一个支撑，过着本分的生活。因为自己直，就和同龄的一些同类的伙伴们一起被人们砍去了，经历疼痛之后，开始了自己的另一种生活，延续自己的生命。他的伙伴我们无法说情下落，惨遭破坏，化为灰烬，抛尸野外都有可能。但这个拖把棍，却没有被扔掉，让他在特殊的情况下，发挥着更大的作用，这是大自然给我们“物更尽其用”的启示。不浪费，当可少砍伐，人与自然才能和谐相处。
这里还不错要感谢那些对这根棍子手下留情的人，让这根棍子有机会发挥更大的作用。最后，让我们给这根棍子起个名字，留一份记忆，成为一份精神遗产，对我们的人生产生积极的影响。
【作者的话】参与孩子的一次课堂推荐活动，写下的文章。与读到的人分享一下，谢谢你的阅读。